機械專業中CAD教育的現狀

    眾所周知，在技校機械專業中開設《AutoCAD》這門課程是為了讓學生將機械制圖和CAD結合起來，實現從手工繪圖到計算機繪圖的轉變。

    當前,機械制圖與《AutoCAD》是兩門獨立的課程,分別由兩個專業的老師講授,機械專業老師講授機械制圖,計算機老師講授《AutoCAD》。我們職業學校的培養目標是生產一線的中,高級技術工人,要在有限的時間掌握更多的實用技術。在機械制圖與CAD教學實踐中,應該以培養學生的識圖能力和空間想象能力為主,以繪圖為手段的教學目標。以往的教學實踐中,我們是以CAD繪圖能力作為重點進行培養的,結果我們并沒有多少學生以繪圖為工作,而大多數的學生是在流水線上的操作工,只要會看圖就行了。因此在CAD教學中，我們必須轉變觀念，探索新的教學模式和教學方法，將AutoCAD融入課堂教學，提高學生的空間思維能力，從而掌握扎實的制圖理論和熟練的計算機繪圖技巧。

   機械專業中CAD的教學目標

    首先我們知道，機械制圖課程就是研究繪制和閱讀機械圖樣的原理和方法的一門專業基礎課。它的目的和任務是：學習正投影的基本理論;掌握閱讀和繪制機械圖樣的基本知識,基本方法和技能;培養對空間想象的能力；好的工作作風和工作態度。目前我校使用的《AutoCAD》是AutoDesk公司開發的一種微機輔助設計和繪圖軟件包,是當前最流行的計算機輔助設計軟件之

    它主要研究的是如何利用各種指令繪制各種圖樣，從而實現計算機輔助作圖的目的。當然,AutoCAD里的工具還要比手工工具豐富的多了，許多手工不能繪制的圖形，計算機能繪制出來。比如CAD三維模型，它取代了手工制圖方法，但并沒有取代制圖理論和制圖的一些標準規范。相反，它是在機械制圖理論標準下開發出來的繪圖軟件，并極大的豐富了制圖理論，而且還增加了CAD制圖標準。

    因此，對我們職業學校來講，CAD課程就是要培養學生運用AutoCAD進行機械制圖的能力。我們將AutoCAD可以看作是一種繪圖工具：顯示器可以看作是圖板和圖紙；鼠標和鍵盤可看作是鉛筆，直尺和圓規。