如何提高辦公軟件培訓操作能力的方法，重要的一點是兩一是愿意聽，二是參與，三是學習

       對于提高熱情，短期內只有一個因素，即外部驅動法，是提高外部因素，讓學生通過外部獎勵或外部關注驅動，首先你需要實現什么目標，，你的專業同樣重要，不明白，只能做一個膚淺的方向回答，

        你要做的第一件事就是讓軟件更明亮的結果，然后在課堂上展示結果，不要使用非常無聊的機械方法步驟，但結合展示，讓學生做自己的效果，學生以小組為單位學習研究，然后以小組為單位，展示學習結果，在學習期間穿插小測試，讓學生在舞臺上展示，只有虛榮心和恥辱的新共同作用，讓他們調動一定的熱情，然后在課堂上設置也很重要，需要做一些團隊任務，而不是單獨設置問題，讓一個人回答。這樣，即使會浪費一定的效率，避免小規模的聊天，至少也能保證氛圍，在目標驅動的同時，自動理解、學習、提高。這樣，即使會浪費一定的效率，避免小規模的聊天，至少可以保證氣氛，在目標驅動的同時，自動理解、學習和提高。然后，在課堂結束時展示結果也需要盡可能嚴肅，給他們留出一定的時間來完成結果，并在舞臺上展示。團隊團隊或個人都可以，這樣即使他們通常不學習，他們也會因為課堂考試而彌補他們不能完成的地方。